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青白江区实验小学刘晓牧工作室送教下乡到弥牟小学

发布时间:2023-05-04人气:
本文摘要:2017年4月20日上午,青白江区实验小学三不朽(刘晓牧)工作室全体成员,在刘晓牧导师的率领下,送教上山下乡到青白江区弥牟小学。三不朽名师工作室全体成员及弥牟小学的较多语文教师参与了本次活动。pTzpTz本次送教活动的主题是:有所不同文体的读者教学模式。

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2017年4月20日上午,青白江区实验小学三不朽(刘晓牧)工作室全体成员,在刘晓牧导师的率领下,送教上山下乡到青白江区弥牟小学。三不朽名师工作室全体成员及弥牟小学的较多语文教师参与了本次活动。pTzpTz本次送教活动的主题是:有所不同文体的读者教学模式。

首先由来自区清泉学校的李莎老师任教小学一年级语文下卷的童话故事《树根和喜鹊》,在教学中,李老师充份把握住了童话故事的体裁特点以及小学低段的年段特点,至始至终都以字词教学为重点,运用创设情境以及联系上下文指导解读词语,运用丰富多彩的方式来指导学生朗诵,侧重培育学生对语言的运用能力以及想象力,做了依体而教,以学定教。这一教学思想。pTzpTz接着来自区清泉学校的兰玉友老师带给了小学四年级语文下卷的神话故事《普罗米修斯》。在教学中,兰老师协助学生利用文本,充分发挥想象,从而建构了一个又一个的画面。

通过语言表达的改变、对文本的回读、语言的创作等有效地策略发展学生的语言能力,反映了让学于生,还学于生,助学于生的教学理念。pTz课后,讲课老师积极参与,踊跃发言,各抒己见,将本次有所不同文体读者教学模式的研讨活动推上高潮。

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最后,实验小学教育集团分管领导、三不朽名师工作室导师刘晓牧老师就本次活动展开了总结。刘老师说道:在教学中,我们不仅要充份地钻研教材、钻研文本,还要认识到孩子的个体差异性,侧重孩子的个性化读者体验,这样,才能有助提升孩子们的语文素养。pTz芳菲四月,此时的窗外虽已繁花落尽,但此刻的室内,花上却正在绽放。

这花上,正是参与研讨的老师们在教育教学思想所撞击产生的启发之花。坚信这朵花在更好老师的参予下,一定会盛开得更为光彩有力。


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